Становление системы образования города Златоуст-20
В апреле 1952 года первый эшелон первостроителей приехал на железнодорожную станцию Красная горка. С собой лишь самое необходимое. Жить можно было только в брезентовых палатках. Молодых и инициативных строителей окружал сосновый лес. Им предстояло создать на этом месте новый город. За лето была построена первая улица Строителей, на которой располагались деревянные бараки. И лишь затем началось строительство каменных сооружений, среди которых было здание, где располагались школы: № 106 в 1953 году, затем в 1954 – 107, а в 1955 – 108 школа.
Требовалось руководство вопросами образования и воспитания. В 1955 году при Горисполкоме создана должность инспектора народного образования. Эту должность заняла Антонина Степановна Золотарёва.
Антонина Степановна Золотарёва родилась 31 декабря 1924 года в городе Селижарово, Калининской (ныне Тверской) области. В 1934 году вместе с родителями переехала в поселок Косья Свердловской области. В 1942 году поступила в Нижнетагильский институт, однако в 1944 переехала в г. Свердловск, где поступила на второй курс историко-филологического факультета Уральского Государственного Университета им. А.М. Горького. В 1948 году стала дипломированным специалистом. С 1948 года работала учителем истории в средней школе г. Невьянска, с 1949 в г. Свердловске. В связи с переводом мужа в Латвийскую ССР с 1953 года работала учителем истории в школе рабочей молодежи г. Мадоны. И вновь в связи с переводом мужа, а муж Антонины Степановны - Дмитрий Семенович Золотарёв - был военным, переехали в г. Златоуст-20. Антонину Степановну приняли на работу в Горисполком инспектором народного образования с 1 июля 1955 года.
В 1956 году при Совете депутатов трудящихся г. Златоуст-20 был утвержден отдел народного образования (согласно протоколу заседания городского совета депутатов трудящихся № 8 от 02.05.1956 Совет Министров РСФСР утвердил при горсовете три отдела, в том числе отдел народного образования). Соответственно с 15 августа 1956 года появляется должность заведующего отделом народного образования, которую Антонина Степановна Золотарёва занимала до 1965 года.
После увольнения из Горисполкома назначена директором школы № 108.
В 1969 году – назначена директором школы № 106. В 1974 перешла на должность учителя истории школы № 107. В 1983 уволилась по собственному желанию на пенсию по достижению возраста.
Под ее руководством построены школы, детские сады, Дом пионеров, в Гороно был создан методический кабинет, в школах – предметные кабинеты.
Антонина Степановна являлась членом бюро городского комитета КПСС. Ветеран труда. Ветеран атомной энергетики и промышленности. Награждена значком «Отличник народного просвещения», медалями «За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина», «65 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»
(ф.6, оп.1, ед.хр.6, ф.6, оп.1ЛД, ед.хр. 1651 )
На заседаниях Совета депутатов трудящихся поднимают вопрос о занятости детей вне школы. В 1958 году принято решение о строительстве Дома пионеров и размещении детской музыкальной школы на первом и втором этаже этого здания. Смета на строительство Детской музыкальной школы была утверждена еще в 1956 году. Строительство детских учреждений (яслей, садов) началось в 1959 году в соответствии с титульным списком (согласно протоколу № 23 от 13.10.1958 г.) Так же выделили средства на строительство детских горок (площадок) внутри кварталов (протокол № 26 от 17.11.1958 г.)
В том же 1959 году в связи с изменением законодательства Верховного Совета СССР принято решение об изменении системы всеобуча: «вместо семилетней школы – восьмилетняя неполная средняя трудовая политехническая школа, вместо средней школы – восьмилетняя неполная средняя трудовая политехническая школа. Определены учебные заведения, дающие полное среднее образование: школа рабочей молодежи, создать вновь среднюю общеобразовательную трудовую политехническую школу с производственным обучением, вместо УКП Всесоюзного заочного политехнического техникума открыть вечерний политехнический техникум». «Для обеспечения нормального учебного процесса в учебных заведениях и учитывая значительное увеличение контингентов учащихся, считать необходимым проведение следующих строительных работ: … построить здание учебкомбината для размещения УКП-института, техникума и ШРМ; к 1 сентября 1961 года построить здание для школы-восьмилетки и учебный цех для трехлетней средней школы; к 1 сентября 1964 г. построить здание для школы-восьмилетки; к 1 сентября 1965 г. построить комплекс зданий для школы-интерната на 300-400 мест». Исполнительный комитет городского Совета депутатов трудящихся 13 ноября 1959 года в Решении № 22 «Заведующему тов. Золотарёвой А.С. постоянно повышать требовательность к директорам школ в вопросах укрепления дисциплины в школе и повышение качества преподавания, имея ввиду точное соблюдение закона «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования».
В 1961 году построена и введена в эксплуатацию 109 школа.
Однако, упоминается в протоколе № 27 от 20 января 1956 года «о целесообразности объединения 2-х школ рабочей молодежи № 107, 109, в связи с большим отсевом учащихся», что свидетельствует о попытке более раннего создания 109 школы причем в качестве школы рабочей молодежи, а не средней.
В 1962 начинается строительство Дома пионеров.
В 1962-1963 учебном году заработную плату получали учителя школы № 110, но до 1986 года упоминания в документах об этом учреждении нет, что свидетельствует о попытке создания школы № 110 в более ранний период.
В 1964 начинает работать Вспомогательная школа-интернат № 111.
В 1965 году 108 школа из восьмилетней преобразуется в среднюю общеобразовательную, появляется 112 школа в качестве средней общеобразовательной.
В молодом зарождающемся городе в короткие сроки было необходимо обеспечить условиями физическими и методическими для обучения ребят и девчонок, родившихся в Златоусте-20 и приехавших вслед за родителями. Молодежь, поступившая на работу Приборостроительного завода, стремилась продолжить обучение и получить среднее образование для дальнейшего профессионального роста. Заведующий отделом народного образования Горисполкома должен был не только выполнить все эти задачи, но и контролировать работу образовательных учреждений. Для наблюдателя тех лет за событиями в системе образования вся эта работа была не видна, но она была очевидна в улыбках выпускников и их учителей. Приборостроительный завод пополнялся квалифицированными кадрами. День за днем ковался атомный щит страны, сотканный не только из труда работников завода, но и из организаторского труда работников Горисполкома, среди которых была заведующая отделом народного образования Золотарёва Антонина Степановна.
(ф.6, оп.1, ед.хр.2 16, 24,
ф. 8, оп. 1ЛС, ед. хр. 1, 6, 7, 11, 14)
